Mi trayectoria personal y profesional está profundamente vinculada al acompañamiento respetuoso de personas neurodivergentes y con discapacidad, así como de sus familias, cuidadores y profesionales que las rodean. A lo largo de mi camino he trabajado en la implementación de apoyos que favorecen el desarrollo de la comunicación, reconociendo y valorando las múltiples formas en que cada persona se expresa y se vincula con el mundo.
Mi formación profesional incluye estudios en Terapia de Audición, Voz y Lenguaje Oral y Escrito, así como la Licenciatura en Pedagogía, lo que me ha permitido integrar una mirada interdisciplinaria centrada en el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo humano.
Cuento con certificaciones en DIR/Floortime 101 y 201, en Procesadores Gestálticos del Lenguaje y Comunicación Aumentativa y Alternativa (Marge Blanc), además de una post-titulación en Salud Mental y Autismo por Comunidades Inclusivas. Considero la actualización constante como un pilar fundamental de mi práctica profesional, por lo que me mantengo en continua capacitación y estudio.
Actualmente, mi labor se enfoca al acompañamiento directo a familias (en español/inglés), desde un enfoque neuroafirmativo, priorizando el respeto a los ritmos individuales, las diversas formas de comunicación y, sobre todo, la dignidad y autonomía de cada persona.
También he impartido talleres y espacios de formación (en escuelas, espacios clínicos privados, a especialistas de USAER, en Centros de Atención Múltiple -CAM-, etc.) orientados a la sensibilización y capacitación del personal educativo en temas relacionados con comunicación, lenguaje, discapacidad y autismo, promoviendo prácticas inclusivas, respetuosas y el uso de estrategias de comunicación e implementación de apoyos dentro de los entornos escolares.
