Escuchar con el corazón también implica acompañar con responsabilidad, conocimiento y respeto.

Estos servicios están diseñados para apoyar los procesos de comunicación, promover una inclusión genuina y favorecer la comprensión de la neurodiversidad, 
honrando siempre la dignidad de cada persona.

Servicios

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Servicios .

Niño jugando en una piscina de pelotas y otros materiales sensoriales con Montse.
ACOMPAÑAMIENTO NEUROAFIRMATIVO A FAMILIAS
Acompañamiento para familias que buscan comprender mejor la comunicación, los procesos y las necesidades de sus seres queridos neurodivergentes, fortaleciendo el vínculo y promoviendo apoyos respetuosos que favorezcan su bienestar.
Cartel personalizado con pictogramas y texto como ejemplo de Comunicación Aumentativa y Alternativa de baja tecnología.
TALLERES Y FORMACIÓN
Espacios de formación adaptados a las necesidades de escuelas, grupos y profesionales, con herramientas prácticas desde un enfoque neuroafirmativo.
Montse impartiendo un Taller de Procesadores Gestálticos del lenguaje a Directores de USAER.
ASESORÍAS/APOYO A ESCUELAS Y PROFESIONALES
Observación, acompañamiento y construcción de estrategias accesibles para favorecer la inclusión real en entornos educativos y otros espacios de aprendizaje.
Niño sentado en un tapete de espuma armando un rompecabezas con temática de granja, rodeado de juguetes y libros en una habitación infantil.
ASESORÍAS PARA FAVORECER LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA
Acompañamiento para diseñar e implementar apoyos de comunicación que amplíen las formas de expresión de cada persona, respetando sus ritmos y preferencias.
Montse aclarando dudas y sugiriendo estrategias de apoyos de comunicación a las docentes del Centro de Atención Múltiple de San José del Cabo.
ASESORÍAS SOBRE DESARROLLO DEL LENGUAJE NEURODIVERGENTE
Orientación para comprender los procesos del desarrollo del lenguaje desde una perspectiva neurodivergente, sin enfoques correctivos ni normativos, y reconociendo formas diversas de comunicarse.
Montse impartiendo un taller a un grupo de docentes de una escuela.
ORIENTACIÓN INDIVIDUAL
Ajustes razonables y accesibilidad para diversos entornos, así como asesorías dirigidas a monitoras y personal de apoyo, con el objetivo de favorecer la participación plena y el respeto a las necesidades individuales.

“El mundo necesita todo tipo de mentes”

-Temple Grandin